Uçar, Rezzan2025-05-102025-05-1020211303-54952717-748310.46928/iticusbe.797892https://doi.org/10.46928/iticusbe.797892https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/457157/koronavirus-covid-19-salgininda-okul-yoneticileri-ve-ogretmenlerinin-yasam-kalitelerine-iliskin-goruslerihttps://hdl.handle.net/20.500.14720/19043Amaç: Bu araştırma koronavirüs (Covid-19) salgınında okul yöneticileri ve öğretmenlerinin yaşam kalitelerineilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.Yöntem: Araştırma nitel araştırma yaklaşımı benimsenerek durum çalışması deseninde tasarlanmıştır.Araştırmanın çalışma grubu belirlenirken amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklemeyöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda 10 okul yöneticisi 12 öğretmen olmak üzere toplam 22 katılımcı ilegörüşmeler gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır.Araştırma verileri betimsel analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir.Bulgular: Araştırma sonucunda okul yönetici ve öğretmenlerinin Covid-19 salgını döneminden psikolojik,sosyal, ailevi ve mesleki açıdan etkilendikleri ortaya çıkmıştır. Ayrıca bu dönemde hem pozitif hem de negatifdüşüncelerinin olabildiği belirlenmiştir. Okul yöneticileri ve öğretmenlere bu sürecin olumsuz etkileriyle başetme stratejilerini kullanabilmeleri için online destek hizmetlerinin sunulabileceği önerilmiştir.Özgünlük: COVID-19 salgınında okul yöneticileri ve öğretmenlerin yaşam kalitelerinin belirlenmesine yönelikhazırlandığından özgün bir çalışma olduğu değerlendirilmektedir.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessEğitimEğitim AraştırmalarıHemşirelikPsikolojiArticle