Browsing by Author "Balsak, Fuat"

Now showing 1 - 2 of 2

Relationships Between Cognitive Appraisals of Adolescents With Ocd and Their Mothers
(W B Saunders Co-elsevier inc, 2014) Kadak, Muhamrned Tayyib; Balsak, Fuat; Besiroglu, Lutfullah; Celik, Cihat
Objective: Our aim was to investigate cognitive models of OCD via the influence of mothers' cognitive appraisals on children's cognitions and OCD symptoms. Method: Our sample consisted of 21 adolescents with OCD, their mothers and 27 parent child dyads for control group without OCD. Subjects with OCD and their mothers were administered The Beck Depression Inventory (BDI), The Thought Action Fusion Scale (TAFS), The White Bear Suppression Inventory (WBSI), The Padua Inventory-Revised (PI-R) and The Penn Inventory of Scrupulosity (PIS). Results: While the BDI (t = 2.18, p < 0.05) and TAF Morality (t = 2.18, p < 0.05) scores of the mothers of OCD subjects were significantly higher than the mothers of control subjects, the comparisons for the PI, TAF likelihood and PIOS scores of groups were not significant. Intradyadic correlation revealed significant relationships for PI-Rumination, PI-Checking and WBSI scales between the scores of parent and child in OCD dyads, (respectively, r = 0.49, P = 0.11; r = 0.37, P = 0.045; and r = 0.47, P = 0.014). There was no significant relationship in the control group. Conclusion: Our results partially supported that mothers' cognitive appraisals are associated with the cognitive appraisal of adolescents. A cognitive intradyadic interaction between mother and child might be more likely in the presence of OCD in adolescents. (C) 2014 Elsevier Inc. All rights reserved.
The Cognitive Processes in Mothers of High School Students Diagnosed Obsessive Compulsive Disorder
(2010) Balsak, Fuat; Beşiroğlu, Lütfullah
Bu çalışma Van il merkezinde okuyan Obsesif Kompulsif Bozukluk (OKB) tanısı alan öğrenciler ve anneleri arasında OKB'ye özgü bilişsel süreçler açısından etkileşim olup olmadığını araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu çalışmanın birinci ayağı olarak yapılan 11. sınıf lise öğrencilerinde OKB olarak tanı konulan 21 öğrencinin ve aynı örneklem grubundan ve OKB olmayan 27 öğrencinin annesi çalışma örneklemini oluşturmuştur Çalışma için annelere Composite International Diagnostic Interview ? Uluslar arası Bileşik Tanı Görüşmesi (CIDI), Beck Depresyon Envanteri (BDE), Padua Envanteri(PE), Penn Dini Kaygılar Envanteri (PDKE), Düşünce Eylem Kaynaşması Ölçeği (DEKÖ), Beyaz Ayı Supresyon Envanteri (BASE) uygulanmıştır. Çocukları OKB'li olan annelerin DEK-Ahlak ve BDE ölçeklerinden aldıkları puanlar, çocukları OKB'li olmayan annelerin aldıkları puanlardan anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Çocukları OKB'li olan ve olmayan annelerin DEK-Olabilirlik, DEK-Toplam, BASE, PDKE, Padua-Toplam, Padua-Temizlik, Padua-Dürtüler, Padua-Kesinlik, Padua-Düşüncelere Kapılma ve Padua-Kontrol ölçeklerinden aldıkları puanlar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. OKB'li lise öğrencileri ve annelerinin Padua Temizlik, Dürtüler, Kontrol ölçeklerinden aldıkları puanların korelasyon katsayıları arasında anlamlı ilişki bulunurken; Padua-Düşüncelere Kapılma ve Kesinlik ölçeklerinden aldıkları puanlar arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Çalışmamızda OKB'li lise öğrencileri ve annelerinin BASE, DEK-Ahlak, DEK-Toplam, Beck Depresyon Envanteri ve Penn Dini Kaygılar Envanterinden aldıkları puanların korelasyon katsayıları arasında anlamlı ilişki bulunurken; DEK-Olabilirlik ölçeğinden aldığı puanlar arasında anlamlı ilişki bulunmamıştır. Sonuç olarak, bu çalışma OKB `ye özgü bilişsel süreçler açısından anne ve çocuk arasında bir etkileşim olduğunu göstermekte, aynı zamanda bilişsel süreçlerin aktarılabildiğini desteklemektedir.Anahtar sözcükler: obsesif kompulsif bozukluk, bilişsel süreçler, düşünce eylem füzyonu, üst biliş, ailesel geçiş