Browsing by Author "Kalay, Metin"

Now showing 1 - 1 of 1

Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerinin Eğitimine Yönelik Görüşleri
(2025) Kalay, Metin; Cesur, Ayhan
Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerinin eğitimine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yönteminden yararlanılmıştır. Araştırmaya 2024-2025 eğitim-öğretim yılı güz yarıyılında Eskişehir ili merkez ilçelerindeki farklı okullarda görev yapan ve sınıflarında kaynaştırma öğrencisi bulunan gönüllü 10 sınıf öğretmeni katılmıştır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Görüşmeler en kısası 25 dakika en uzunu da 35 dakika sürmüştür. Yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanan veriler, betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; araştırmaya katılan öğretmenlerin kaynaştırma eğitimine olan tutumlarının olumlu olduğu, kaynaştırma eğitimine yönelik planlı bir eğitim almadıkları ve rehber öğretmenlerin kaynaştırma eğitimi konusunda yardımcı oldukları sonucuna varılmıştır. Bunun yanında kaynaştırma öğrencisi olan ebeveynlerin kaynaştırma öğrencilerinin durumunu kabullenmede zorlandıkları, öğretmenlerin sınıf yönetiminde ve bu öğrencileri kontrol etmede zorlandıkları sonucuna ulaşılmıştır.