Browsing by Author "Karabulut, Mert"

Now showing 1 - 1 of 1

Differences in Classroom Management Between Cultural and Vocational Teachers in Vocational and Technical Anatolian High Schools
(2025) Karabulut, Mert; Işık, Halil
Bu yüksek lisans tezi, Van ilindeki Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde görev yapan kültür ve meslek dersi öğretmenlerinin sınıf yönetimi yaklaşımlarını karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Araştırma, öğretmenlerin sınıf yönetimine ilişkin genel görüşlerini ve bu görüşlerin cinsiyet, kıdem ve eğitim düzeyi gibi değişkenlere göre nasıl farklılaştığını ortaya koymayı hedeflemiştir. Ayrıca, kültür ve meslek dersi öğretmenlerinin sınıf yönetimi anlayışlarının nasıl şekillendiği ve bu süreçte öğrencilerle olan etkileşimlerinin nasıl farklılık gösterdiği derinlemesine incelenmiştir. Araştırma, karma desene dayalı olarak gerçekleştirilmiştir. Nicel veriler, ölçekler aracılığıyla toplanmış; nitel veriler ise öğretmenlerle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerle elde edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda, kültür dersi öğretmenlerinin genellikle teorik derslerde sınıf yönetimine odaklandığı, meslek dersi öğretmenlerinin ise uygulamalı derslerde daha işlevsel bir yönetim yaklaşımı benimsediği görülmüştür. Bu farklılıkların, öğretmenlerin mesleki rollerinden ve ders türlerinin doğasından kaynaklandığı tespit edilmiştir. Sonuçlar, etkili sınıf yönetimi uygulamalarının hem akademik hem de mesleki başarıyı artırmadaki rolüne dikkat çekmektedir. kültür ve meslek dersi öğretmenlerinin sınıf yönetimi yaklaşımları arasında disiplin yönetimi, zaman planlaması ve öğretim materyallerinin kullanımı açısından belirgin farklılıklar bulunmuştur. Araştırma, sınıf yönetimi alanında öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla çeşitli öneriler sunmakta ve eğitim politikalarına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.