YYÜ GCRIS Basic veritabanının içerik oluşturulması ve kurulumu Research Ecosystems (https://www.researchecosystems.com) tarafından devam etmektedir. Bu süreçte gördüğünüz verilerde eksikler olabilir.

Browsing by Author "Karataş, Sena"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Master Thesis
    The Effect of Keeping a Vocabulary Notebook in Turkish Lessons on Seventh Graders' Vocabulary
    (2023) Karataş, Sena; Bulut, Kenan
    Bu araştırmada 7. sınıf öğrencilerinin Türkçe dersinde kelime defteri tutmalarının kelime dağarcıklarına etkisi incelenmiştir. Çalışmanın amacı, Türkçe derslerinde kelime defteri tutmanın 7. sınıf öğrencilerinin kelime dağarcıklarını etkileyip etkilemediğini ortaya koymak, varsa bu etkinin ne yönde olduğunu belirlemektir. Nicel bir araştırma olan bu çalışmada gerçek deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma ön test/son test kontrol gruplu modele göre yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu Van ili, Muradiye ilçesindeki bir ortaokulda öğrenim gören 7. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada 7. sınıf Türkçe ders kitabındaki kelimeler kullanılmıştır. Deney grubunda kelime defteri tekniği uygulanarak ders işlenirken kontrol grubunda süregelen eğitim anlayışıyla ders işlenmiştir. Çalışma, deney ve kontrol grubunda eş zamanlı olarak 11 hafta sürmüştür. Öğrencilerle bu sürede iki tema işlenmiştir. Öğrencilerden Kişisel Gelişim ve Sanat temalarını işlemeden önce ve işledikten sonra bu temalarla ilgili serbest türde yazı yazmaları istenmiştir. Elde edilen bu yazılar belirlenen kelimelerden kaçının kullanıldığına, kullanan öğrenci sayısına ve kullanma sıklığına göre incelenmiştir. Verilerin analizinde parametrik testlerden t-testi kullanılmıştır. Ayrıca aritmetik ortalama (X), standart sapma (S) vb. değerlere de bakılmıştır. Yapılan analizin sonucuna göre kelime defteri tekniği uygulanarak ders işlenen deney grubu ile süregelen eğitim anlayışıyla ders işlenen kontrol grubu arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. Bu sonuçlardan hareketle sonuç ve tartışma bölümünde bu çalışmayla benzer çalışmaların sonuçları karşılaştırılarak tartışılmıştır. Öneriler kısmında ise kelime öğretiminin öneminden dolayı kelime defteri tekniğinin derslerde uygulanması, ders kitabında konunun ele alınışı vb. durumlar için çeşitli önerilerde bulunulmuştur.