Browsing by Author "Mahmood, Hakar Safar Mahmood"

Now showing 1 - 1 of 1

İletişim Becerilerinin Ölçülmesi -dıhok Üniversitesi Öğrencileri Örneği-
(2023) Mahmood, Hakar Safar Mahmood; Bulut, Assoc. Kenan
İnsanın kendi hayatında geçirdiği en önemli süreçlerden biri, biriyle paylaşmasa da sürekli geçirdiği iletişim sürecidir. İnsan diğer canlılardan sözlü veya sözsüz olan bir dildeki mesajları anlayabilme becerisiyle farklılaşır. Bireylerin özellikleri öğrencilerin iletişim becerilerinden ve onların ifade etmedeki uzmanlıklarından anlaşılabilir. Bu şekilde üniversite ve toplum arasındaki iletişim sürecinde büyük bir fayda sağlanır. Çoğu toplumda kişiler arası iletişimde toplumsal yazım kurallarının önemi vardır çünkü mesajlar ancak bu şekilde toplumsal ilişkilerle bireysel ferasete ulaşır. İletişim ortak bir tefehhümün bulunması için yapılan fikir ve bilgi alışverişidir. Bu iki veya daha fazla kişi arasında gizli veya açık bir şekilde özel bir amaç için uygun bir şekilde bilginin aktarılmasıdır. İletişim iki veya daha fazla kişi arasındaki (gönderici ve alıcı) ilişkidir ki bu sayede nasihat, bilgi ve bakış açısı aktarılır. İletişim unsurları alıcı, mesaj, gönderici, iletişim bağlamı, unsurları ve tarzlarının birbiriyle olan ilişkileri teker teker incelenerek bulunabilir: o iletişim unsur ve faktörleri, dört becerisi (dinleme, konuşma, okuma, yazma), her türlü ikna etme kabiliyetinin rolü, beden dilinin rolü ve bunlar arasındaki ilişkilerde, öğrenci nasıl adım atacağı ve dili kullanmak için güncel öğretim şekillerini nasıl kullanacağı. Öğrenciler bu becerileri kontrol eder ve onları süreç içerisinde iletişimde kullanırlar. Çalışma betimsel yönteme dayanmaktadır. Duhok Üniversitesi öğrencilerinin iletişim becerileri bir form aracılığıyla ifade etme, ikna etme, dürüstlük, yumuşaklık, nezaket, saygı gibi çeşitli parametreler bağlamında ölçülmüştür.