Myo Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Ortamda “limit-süreklilik” Konusundaki Öğrenmelerinin Solo Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Bir Eylem Araştırması
| dc.contributor.author | Akbaş, Elif Ertem | |
| dc.contributor.author | Baki, Adnan | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-10T17:53:15Z | |
| dc.date.available | 2025-05-10T17:53:15Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.department | T.C. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi | en_US |
| dc.department-temp | Van Yüzüncü Yil Üni̇versi̇tesi̇,Trabzon Üni̇versi̇tesi̇ | en_US |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada MYO öğrencilerinin bir BCS yazılımının kullanıldığı ortamda limit-süreklilik konusunu nasıl öğrendiklerini anlamak amaçlanmıştır. Eylem araştırması yöntemiyle yürütülen bu çalışmada MYO öğrencilerinin gözlenen öğrenme çıktıları değerlendirilirken ve yorumlanırken SOLO taksonomisi tercih edilmiştir. Çalışma grubunu bir devlet üniversitesinin bir Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören 32 ön lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma problemine cevap aranırken öğrencilerin öğrenme çıktılarının SOLO taksonomisinin hangi seviyesine karşılık geldiği hakkında detaylı bilgi verilmiştir. Çalışmada BCS yazılımı kullanılan öğrenme ortamı MYO öğrenci cevaplarını hedeflenen öğrenme seviyesine ulaştırmamış olsa da cevapların genel bilgiyi yorumlayabilecek seviyeye gelişim göstermesine katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.18009/jcer.743769 | |
| dc.identifier.endpage | 671 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2148-2896 | |
| dc.identifier.issue | 16 | en_US |
| dc.identifier.scopusquality | N/A | |
| dc.identifier.startpage | 631 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.18009/jcer.743769 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14720/18652 | |
| dc.identifier.volume | 8 | en_US |
| dc.identifier.wosquality | N/A | |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.relation.ispartof | Journal of Computer and Education Research | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.subject | Matematik | en_US |
| dc.title | Myo Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Ortamda “limit-süreklilik” Konusundaki Öğrenmelerinin Solo Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Bir Eylem Araştırması | en_US |
| dc.type | Article | en_US |