İlköğretim Okul Binalarının Fiziksel Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi (VAN İl Örneği)
| dc.contributor.author | Turhan, Mehmet | |
| dc.contributor.author | Akbaba, Ahmet | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-10T16:52:20Z | |
| dc.date.available | 2025-05-10T16:52:20Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.department | T.C. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi | en_US |
| dc.department-temp | Van Yüzüncü Yil Üni̇versi̇tesi̇,Van Yüzüncü Yil Üni̇versi̇tesi̇ | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırmada öğretmen görüşlerine göre ilköğretim okul binalarının fiziksel sorunlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Nitel yaklaşımla tasarlanan çalışma betimsel tarama modelindedir. Literatür taraması yapılarak ve uzman görüşüne başvurularak 10 soru belirlenmiş ve yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile Van ilinde görev yapmakta olan 24 gönüllü öğretmenle görüşme yapılmıştır. Görüşmeler ses kaydı altına alınmış ve yazılı hale getirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin önemli bir kısmı okul binalarını fiziksel olarak yeterli görmemektedirler, ayrıca görüşülen öğretmenlerin dörtte üçü okullarında engelli bireyler için alınan özel bir düzenleme olmadığını dile getirmiştir. Hem dış cephe hem de sınıfların renk seçimi yapılırken insan psikolojisi üzerindeki etkilerinin göz önünde bulundurulmadığı anlaşılmaktadır. Okul bahçelerinin genel olarak yeşillendirilmemiş, beton zeminlerden oluştuğu ve öğrencilerin teneffüslerde oyun bahçesi olarak kullanmalarına uygun bulunmadığı söylenebilir. Hedeflenen çağdaş eğitime ulaşmada bir adım daha ileriye gidebilmek için okul binalarının fiziki sorunlarının zaman kaybetmeden giderilmesi gerektiği ifade edilebilir. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 357 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2146-3727 | |
| dc.identifier.issue | 12 | en_US |
| dc.identifier.scopusquality | N/A | |
| dc.identifier.startpage | 341 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 233147 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/233147/ilkogretim-okul-binalarinin-fiziksel-sorunlarina-iliskin-ogretmen-goruslerinin-incelenmesi-van-il-ornegi | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14720/2706 | |
| dc.identifier.volume | 0 | en_US |
| dc.identifier.wosquality | N/A | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.subject | İnşaat Mühendisliği | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Özel | en_US |
| dc.title | İlköğretim Okul Binalarının Fiziksel Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi (VAN İl Örneği) | en_US |
| dc.type | Article | en_US |