YYÜ GCRIS Basic veritabanının içerik oluşturulması ve kurulumu Research Ecosystems (https://www.researchecosystems.com) tarafından devam etmektedir. Bu süreçte gördüğünüz verilerde eksikler olabilir.
 

Üniversite Öğrencileri Güvenli Cinselliği Nasıl Algılıyor

dc.contributor.author Erbaydar, Tuğrul
dc.contributor.author Ateş, Didem
dc.contributor.author Karahan, Aktan
dc.date.accessioned 2025-05-10T17:31:44Z
dc.date.available 2025-05-10T17:31:44Z
dc.date.issued 2005
dc.department T.C. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi en_US
dc.department-temp Van Yüzüncü Yil Üni̇versi̇tesi̇,Marmara Üni̇versi̇tesi̇,Tanımlanmamış Kurum en_US
dc.description.abstract Bu çalışma gençlerin güvenli cinsellik stratejilerine ilişkin algılarını değerlendirmek amacıyla yapıldı. İstanbul'da bir üniversitede okuyan, sağlık meslekleri dışında 512 öðrencinin kendileri tarafından doldurulan anketler değerlendirildi. Çalışmada gençlerin kondom kullanımının AIDS'i önleyici etkinliğini yüksek düzeyde algılamadıklarını; ayrıca kondomu kullanmayı önermeyi de kolay algılamadıklarını saptadık. 1'den 5'e kadar bir puan verilmesi istendiğinde, \"Prezervatif cinsel ilişkide AIDS bulaşmasını önlemek için ne kadar etkili/ güvenilir bir yöntemdir?\" sorusuna öðrencilerin yüzde 43.2'si 3 ya da daha düşük puan verdiler; yani orta ya da düşük derecede güvenli bulduklarını belirttiler (ortalama=3.53; %95CI=3.43-3.63). \"Sizce kondom kullanımı ne kadar kolaydır?” sorusuna 3 ya da daha düşük puan verenlerin (zor bulanların) oranı yüzde 30.2 (ortalama=3.94; %95CI=3.84-4.04) ve \"Yeni bir ilişkide, kondom kullanmayı önermek de zor” bulundu.Tüm grupta, tek eşlilik kondomdan daha etkili bir yöntem olarak algılanmaktadır; ancak sürdürülebilirliğine ilişkin puanlar düşüktür. Cinsel birleşmesiz ilişki, öğrencilerin çoğunluğu tarafından, özellikle de cinsel yaşantısı olanlar tarafından sürdürülebilir bulunmamaktadır. Eğitimlerin kapsamı, güvenli cinsellik stratejilerinin etkinliği konusunda doğru bilgilenme, güvenilirliği konusunda olumlu tutum kazanma ve bir yöntemi kullanmayı önerme konusunda beceri geliştirmeye yönelik olarak genişletilmelidir. en_US
dc.identifier.endpage 134 en_US
dc.identifier.issn 1300-0853
dc.identifier.issn 2148-5348
dc.identifier.issue 6 en_US
dc.identifier.scopusquality N/A
dc.identifier.startpage 130 en_US
dc.identifier.trdizinid 58075
dc.identifier.uri https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/58075/universite-ogrencileri-guvenli-cinselligi-nasil-algiliyor
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.14720/13060
dc.identifier.volume 14 en_US
dc.identifier.wosquality N/A
dc.language.iso tr en_US
dc.relation.ispartof STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi en_US
dc.relation.publicationcategory Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı en_US
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess en_US
dc.subject Kriminoloji Ve Ceza Bilimi en_US
dc.subject Halk Ve Çevre Sağlığı en_US
dc.subject Sağlık Politikaları Ve Hizmetleri en_US
dc.subject Hemşirelik en_US
dc.title Üniversite Öğrencileri Güvenli Cinselliği Nasıl Algılıyor en_US
dc.type Article en_US

Files