Pandeminin Gölgesinde Tıp Öğrencisi Olmak: Tıp Öğrencilerinin Covid-19 Pandemisine Karşı Psikolojik Tepkileri ve Uzaktan Eğitimle İlgili Görüşleri

Abstract

Amaç: Bu çalışmada, preklinik dönem tıp öğrencilerinin Covid-19 pandemisine karşı psikolojik tepkilerinin ve uzaktan eğitimle ilgili görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Gönüllü 722 öğrenci ile kesitsel bir çalışma yapıldı. Veriler 20-27 Aralık 2020 tarihleri arasında, çevrimiçi bir anket aracılığıyla toplandı. Veri toplama aracı olarak sosyodemografik bilgiler ve uzaktan eğitimle ilgili görüşlere yönelik bir soru formu, Revize Olayların Etkisi Ölçeği ve Uykusuzluk Şiddeti Ölçeği kullanıldı. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 20,7±1,6 ve 393’ü (54,4%) kadındı. Öğrencilerin 671’i (92,9%) eğitimlerinin aksaması ile ilgili kaygılandığını, %76,3’ü (n=551) okullarındaki eğitim ortamını uzaktan eğitim ortamına tercih ettiğini belirtti. Öğrencilerin 181’inde (25,1%) travma sonrası stress hastalığı (PTSD) semptomları, 171’inde (23,6%) uykusuzluk semptomları bulunmaktaydı. Travma sonrası stres hastalığı olasılığı kadınlarda erkeklere göre (OR=1.489, 95% CI=1.02-2.16; p=0,038) daha fazlaydı. Covid-19’a yakalanan akrabası olanlarda olmayanlara göre (OR=1.489, 95% CI=1.02-2.16; p=0,038), yakınlarına Covid-19 bulaşma korkusu fazla olanlarda az olan veya olmayanlara göre (OR=0.523, 95% CI=0.339-0.807; p=0.003) PTSD semptom olasılığı daha fazlaydı. Ek olarak, Covid-19 ile ilgili haberleri sosyal medyadan takip edenler öğrencilerde diğer kaynaklardan takip edenlere göre (OR=0.662, 95% CI=0.461-0.951; p<0,001 PTSD semptom olasılığı daha yüksekti. Eğitimlerinin aksaması konusunda kaygıları fazla olan öğrencilerde, az olan veya olmayanlara göre PTSD semptom olasılığı anlamlı şekilde daha yüksekti (OR=1.310, 95% CI=1.111-1.543; p=0,001). Sonuç: Tıp öğrencileri pandeminin psikolojik etkilerini yaşamakta, eğitimlerinin aksaması konusunda ciddi olarak kaygılanmaktadırlar.