Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
| dc.contributor.author | Erkoç, Fatma | |
| dc.contributor.author | Çakar, Özlem Eda | |
| dc.contributor.author | Rakap, Asiye Parlak | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-10T17:53:49Z | |
| dc.date.available | 2025-05-10T17:53:49Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı, Eğitim Fakültesine devam eden Temel Eğitim Bölümü öğretmen adaylarının ilk yardım bilgi düzeylerini değerlendirmektir. Çalışmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örnekleminde Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir büyükşehirde yer alan bir üniversitenin Temel Eğitim Bölümü öğrencisi 423 öğretmen adayına ulaşılmıştır. Verilerin toplanmasında Temel İlk Yardım Uygulamalarına İlişkin Bilgi Düzeyi anket formu kullanılmıştır. İlk yardım bilgisi ile dört gruplu sınıf değişkeni arasındaki etki için tek yönlü ANOVA ve ilk yardım bilgisi ile iki gruplu anabilim dalı, iki gruplu ders alma, iki gruplu eğitim alma değişkenleri arasındaki etki için ise t-testi kullanılmıştır. Analiz sonucunda elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının ilk yardım hakkında sahip oldukları bilgilerinde anabilim dalı ve sınıfın etkili olmamasına karşın ilk yardım dersi ve ilk yardım eğitimi almanın etkisi olduğunu göstermektedir. Bulgular literatürle değerlendirildiğinde benzer sonuçlar ortaya çıkmaktadır. Öğretmen eğitimi programlarının uygulamalı ilk yardım eğitimi verme bakımından güncellenmesi önerilmektedir. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.32329/uad.891305 | |
| dc.identifier.issn | 2636-7459 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.32329/uad.891305 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/469491/egitim-fakultesi-temel-egitim-bolumu-ogretmen-adaylarinin-ilk-yardim-bilgi-duzeylerinin-incelenmesi | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14720/18900 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online) | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.subject | Sağlık Bilimleri Ve Hizmetleri | en_US |
| dc.subject | Hemşirelik | en_US |
| dc.title | Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| gdc.coar.access | open access | |
| gdc.coar.type | text::journal::journal article | |
| gdc.description.department | T.C. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi | en_US |
| gdc.description.departmenttemp | T.C. Mi̇lli̇ Eği̇ti̇m Bakanliği,T.C. Mi̇lli̇ Eği̇ti̇m Bakanliği,Van Yüzüncü Yil Üni̇versi̇tesi̇ | en_US |
| gdc.description.endpage | 235 | en_US |
| gdc.description.issue | 3 | en_US |
| gdc.description.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| gdc.description.scopusquality | N/A | |
| gdc.description.startpage | 228 | en_US |
| gdc.description.volume | 4 | en_US |
| gdc.description.wosquality | N/A | |
| gdc.identifier.trdizinid | 469491 | |
| gdc.index.type | TR-Dizin |