İntörn Hekimlik Dönemi Geri Bildirimlerinin Değerlendirilmesi (Tıp Fakültesi Örneği)

Abstract

Amaç: Bu çalışmada; Tıp Fakültesi Dönem 6öğrencilerine, intörn hekimlik dönemi stajları içinuygulanan geri bildirim anketlerini değerlendirmek veintörn hekimlik programının gelişimine katkı sağlamakamaçlanmıştır.Gereç ve Yöntem: Çalışmanın örneklemini 2017-18Eğitim Öğretim yılında Dönem 6‟ ya devam eden öğrencigrubu oluşturmaktadır. Toplam 12 sorudan oluşan anketöğrencilere dağıtılıp kendilerinden belirtilen sorulara;“kesinlikle katılıyorum” “katılıyorum” “kararsızım”katılmıyorum” ve “kesinlikle katılmıyorum” seçenekleriarasında puan vererek (Likert Ölçeği) değerlendirmeyapmaları istenmiştir. Dağıtılan anket toplam 72öğrenciden geri alınmıştır.Bulgular: Tıp Eğitimi içerisinde önemli yer kaplayanbölümlerden olan Kadın Hastalıkları ve Doğum, İçHastalıkları, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ve Kardiyolojieğitimlerine dair olumsuz yönde geri bildirimleralınmıştır. Ancak mezun olup pratisyen hekimolduklarında en çok karşılaşacakları; Aile Hekimliği, Acilve Adli Hekimlik pratiklerinde ise tüm sorularda olumlugeri dönüşler alınmıştır.Sonuç: Tanımlayıcı istatistikler ve grafiklerden eldeedilen sonuçlara göre intörn hekim görüşlerinin eğitimprogramı türüne göre farklı olduğu görülmüştür. Tıpeğitiminde hem teorik hem de pratik uygulama olarakönemli yer kaplayan branşlar eğitim içerikleri ve fizikişartlar açısından tekrar gözden geçirilmelidir.Programların yeniden tasarlanması sürecinde elde edilenbulgular önemlidir.