Validity and Reliability Analysis of Self-Efficacy Beliefs Scale for Activities in Preschool Education Program
| dc.contributor.author | Kayrı, Murat | |
| dc.contributor.author | Koç, Fatma | |
| dc.contributor.author | Sak, Ramazan | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-10T16:51:38Z | |
| dc.date.available | 2025-05-10T16:51:38Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin 2013 okul öncesi eğitim programındaki etkinlikleri uygulamalarına yönelik, öz-yeterlik inançlarını belirlemek için geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Tarama yönteminin kullanıldığı bu araştırmada, seçkisiz örneklem yöntemi kullanılmış olup, çalışmanın örneklemini 425 okul öncesi öğretmeni oluşturmuştur. Okul öncesi eğitim programındaki etkinliklere yönelik öz-yeterlik ölçeğinin kapsam geçerliliği için uzman görüşüne başvurulmuştur. Ölçeğin yapı geçerliliğini saptamak amacıyla Açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Beşli Likert tipi, 59 maddeden oluşan ölçeğin açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin maddelerinin; Fen, Türkçe, Matematik, Okuma-Yazmaya Hazırlık, Müzik, Alan Gezileri, Hareket, Oyun, Drama ve Sanat olmak üzere 10 alt boyuttan oluştuğu saptanmıştır. Ölçeğin tüm maddeleri için hesaplanan toplam güvenirlik katsayısı (Cronbach alpha) .95 olarak bulunmuştur. Bu çalışmanın sonucunda; okul öncesi öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programındaki Etkinliklere Yönelik Öz- Yeterlik Ölçeğinin; öğretmenlerin öz-yeterlik inançlarını ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu saptanmıştır | en_US |
| dc.identifier.issn | 1305-3515 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/200089/validity-and-reliability-analysis-of-self-efficacy-beliefs-scale-for-activities-in-preschool-education-program | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14720/2407 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | İlköğretim Online (elektronik) | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.title | Validity and Reliability Analysis of Self-Efficacy Beliefs Scale for Activities in Preschool Education Program | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| gdc.coar.access | open access | |
| gdc.coar.type | text::journal::journal article | |
| gdc.description.department | T.C. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi | en_US |
| gdc.description.departmenttemp | Muş Alparslan Üni̇versi̇tesi̇,Muş Alparslan Üni̇versi̇tesi̇,Van Yüzüncü Yil Üni̇versi̇tesi̇ | en_US |
| gdc.description.endpage | 1427 | en_US |
| gdc.description.issue | 4 | en_US |
| gdc.description.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| gdc.description.scopusquality | N/A | |
| gdc.description.startpage | 1416 | en_US |
| gdc.description.volume | 14 | en_US |
| gdc.description.wosquality | N/A | |
| gdc.identifier.trdizinid | 200089 | |
| gdc.index.type | TR-Dizin |