Bilgisayar Öğretmen Adayları için Bilgisayar Kullanmadan Algoritmik Düşünme Becerileri

Abstract

Algoritmik düşünme becerileri bu yüzyılda yaşayan herkes için gerekli bir özellik olarak düşünülebilir. Günümüzde bireyler ve toplumlar bilgi iletişim teknolojilerini (BİT) kullanmak durumunda kalıyorlar. Bu durum onların BİT okuryazarı olmalarını gerektirmektedir. Bu gerekliliğin karşılanmasında öğretmenlere önemli görev düştüğü söylenebilir. Bu çalışmada, bilişim teknolojileri öğretmen adayları için Algoritmik Düşünme adıyla sunulan seçmeli bir ders ele alınmıştır. Çalışmada karma yöntem yaklaşımı izlenmiştir. Çalışma, bir Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü altıncı yarıyılında öğrenim gören bilgisayar bilimleri öğretmen adayları ile gerçekleştirilmiştir. Söz konusu dönem için açılan seçmeli dersi 28 öğrenci almıştır. Çalışma kapsamında öğrencilerin görüşleri ve sınav puanları doğrultusunda dersin öğretim süreci ve dersin değerlendirilmesine yer verilmiştir. Bununla beraber ders programının gelişim sürecine de yer verilmiştir. Araştırmanın bulguları, öğrencilerin bazı algoritmik düşünme becerilerinin yanı sıra diğer akademik ve yaşamla ilgili düşünme becerilerini kazanmaları noktasında Algoritmik Düşünme dersini yararlı bulduklarını göstermektedir. Ayrıca ders, özellikle bilgisayar bilimleri öğretmenlerinin yetiştirilmesi açısından gerekli bir ders olarak değerlendirilebilir. Ek olarak öğrencilerin, sunulan dersin etkili ve faydalı bir ders olduğu yönünde görüşler belirttikleri de belirtilebilir.